Pengaruh Kedisiplinan dan Kompetensi Terhadap Peningkatan Kinerja Guru Pada Madrasah Ibtidaiyah (MI) DDI Kabupaten Mamasa
DOI:
https://doi.org/10.58191/jomel.v3i1.120Kata Kunci:
Kedisiplinan, Kompetensi, Kinerja GuruAbstrak
Penelitian ini bertujuan 1) untuk mengetahui dan membuktikan pengaruh kedisiplinan terhadap kinerja guru pada Madrasah Ibtidaiyah (MI) DDI Kab. Mamasa, 2) untuk mengetahui dan membuktikan pengaruh kompetensi terhadap kinerja guru pada Madrasah Ibtidaiyah (MI) DDI Kab. Mamasa, 3) untuk mengetahui dan membuktikan pengaruh kedisiplinan dan kompetensi terhadap kinerja guru pada Madrasah Ibtidaiyah (MI) DDI Kab. Mamasa. Pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, observasi, dan angket. Sampel guru sebanyak 70 responden. Pengolahan data terdiri atas analisis deskripsi, analisis kolerasi dan analisis regresi Hasil penelitian menunjukkan dengan tingkat signifikan 5% dan derajat kebebasan df1 = 2 dan df2 = 67 maka f tabel didapat (2:69)=3,150. Berdasarkan uji anova atau uji F dari output SPSS, terlihat bahwa diperoleh f hitung sebesar 28.874 > 3,150 nilai f tabel dan probabilitas sebesar 0,000 < 0,05. Secara lebih tepat, nilai F hitung dibandingkan dengan F tabel dimana jika F hitung > F tabel maka secara simultan kedisiplinan dan kompetensi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru pada Madrasah Ibtidaiyah (MI) DDI Kabupaten Mamasa. Hal ini menunjukkan berarti Hipotesis kedua peneliti diterima.Referensi
Hasyim, Abu, dkk. (2018). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru guru terhadap kinerja guru di Madrasah Tsanawiyah Negeri Muara Kelingi. Jurnal: Volume 4. Nomor 1 Juni 2018 ISSN 2527- 7243
Aminatuzzuhro dan Gunadi (2017) “Pengaruh disiplin dan kompetensi terhadap kinerja guru di Madrasah Tsanawiyah Ittihaadul Ulum Kota Lubuklinggau”. Vol 3 No 1 (2017): Jurnal Interprof Juni
Sulistyo, Bambang. Dkk. (2016). Pengaruh pendidikan dan latihan profesi guru (PLPG), kedisiplinan guru dan kompetensi guru terhadap kinerja guru di SMP Masehi Jepara. Journal Of Management, Volume 2 No.2 Maret 2016
Departemen Agama RI, Pedoman Pengembangan Administrasi dan Supervisi Pendidikan (Jakarta, 2003)
Departemen Pendidikan dan kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai Pustaka 1990)
Dessler, Gary. 2008. Human Resource Management,Edisi Sebelas, New Jersey : Persarson Education, Inc,
Edi, Sofiantho (2003). Pengaruh Kedisiplinan Guru dan Prestasi Kerja Individu Terhadap Kepuasan Karyawan pada Kantor Daerah Pelayanan Telekomunikasi Makassar. Tesis. Program Pascasarjana Unhas. Makassar. Tidak Dipublikasikan.
Edy, Sudiro (2004). Analisis Pengaruh Faktor Kedisiplinan Guru dan Kemampuan Kerja terhadap Kinerja Karyawan PT. Hutama Karya di kota makassar. Tesis. Program Pascasarjana Unhas. Makassar. Tidak Dipublikan.
E. Mulyasa, Manajemen Berbasis Sekolah, (Bandung: PT. Remaja Rosda Karya, 2002)
Hamalik, Oemar. 2008. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Sinar Grafik
Hasibuan, Melayu. S.P. 2012. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
Hasibuan, Melayu S.P. 2013. Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung: Bumi Aksara
Hasibuan, Malayu SP. (2001). Manajemen Sumber Daya Manusia, Edisi Revisi, penerbit Bumi Aksara, Jakarta.
Irawan D. Handi (2002). 10 Prinsip Kepuasan Pelanggan. PT. Elex Media Komputindo. Jakarta.
Jamal Ma’mur Asmani, Tips Aplikasi Manajemen Sekolah, (Jogjakarta: Diva Press, 2012)
Jhonson, E. 2014.Contextual Teaching & Learning. Bandung: Kaifa
Keputusan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara Nomor 81 Tahun 1983 tentang Pedoman Tata Laksana Pelayanan Umum.
Lampiran Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2007, tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah.
M. Ngalim Purwanto, Administrasi dan Supervisi Pendidikan, (Bandung: Rosdakarya, 2004)
Mangkunegara, A.A.Anwar Prabu. (2000). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Rosdakarya. Bandung.
Mangkunegara, A.A Anwar Prabu. 2011. Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Cetakan Ke-8. Bandung. PT. Remaja Rosdakarya
Mangkunegara, A.A.Anwar Prabu. (2005). Evaluasi Kinerja Sumber Daya Manusia. Refika Aditama. Bandung.
Moh. Uzer Usman. Manajemen Guru Profesional. (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2004)
Muhibbin Syah. Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi. Jakarta: Bumi Aksara, 2002)
Mulyasa, Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2008)
Nur Hidayah (2004). Pengaruh Kemampuan dan Kedisiplinan Guru Paramedis Terhadap Kualitas Pelayanan di Rumah Sakit Umum Daerah Kabupaten Bulukumba. Tesis. Program Pascasarjana STIA YAPPANN Jakarta. Tidak Dipublikasikan.
Peraturan Menteri pendidikan nasional Republik indonesia Nomor 16 tahun 2007 tentang standar kualifikasi akademik dan kompetensi guru
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2007, tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah.
Rahman Natawijaya (et. All), Peran Strategis Guru dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan, (Jatinangor: Alqaprint, 2006)
Siagian Sondang, P. (1992). Fungsi-fungsi Manajemen. Bumi Aksara. Jakarta.
Siagian Sondang, P. (2004). Teori Kedisiplinan Guru dan Aplikasinya. Rhineka Cipta. Jakarta.
Soehatman Ramly. Manajemen Berbasis Kompetensi, (Jakarta: Gramedia, 2006)
Sugiono. (2003). Metode Penelitian Administrasi. Alfabetha. Bandung
Syaiful Sagala. Kinerja dan Pengembangan SDM. (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009)
Syaiful Sagala, Supervisi Pembelajaran dalam Profesi Pendidikan, (Bandung: Alfabeta, 2010)
Usman, M. U. 2007. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja.
Undang-Undang RI No. 14 Tahun 2005. Tentang Guru dan Dosen. Bandung: Citra Umbara
Wahjosumidjo, Kepemimpinan Kepala Sekolah Tinjauan Teoritik dan Permasalahan, (Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2002)
Wahyudi, Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Organisasi Pembelajar (Learning Organization), Bandung: Alfabeta, 2009)
